GMK - Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur

Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (GMK) wurde 1984 als bundesweiter Zusammenschluss von Fachleuten aus den Bereichen Bildung, Kultur und Medien gegründet. Die GMK ist ein gemeinnütziger Verein. Als größter medienpädagogischer Dach- und Fachverband für Institutionen und Einzelpersonen ist die GMK Plattform für Diskussionen, Kooperationen und neue Initiativen. (English information)

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Kreativ und kritisch mit Computer- und Konsolenspielen

OWL spielte am 12. Mai in Bielefeld und am 13. Mai in Paderborn 

Rund 1300 Kinder und Erwachsene besuchten am Samstag, 12. Mai, den GAMES ON! Familientag in der Stadtbibliothek Bielefeld und konnten gemeinsam in die Welt der Spiele abtauchen. Ein buntes und vielfältiges Programm mit Mitmach- und Informationsständen für Jung und Alt hatte die GMK in Zusammenarbeit mit Medienaktiv OWL – dem Netzwerk für die Jugendmedienarbeit in Ostwestfalen-Lippe erstmalig organisiert. 

Ihr Expertentum in Sachen Computerspiele konnten Kinder und Jugendliche dann auch am Sonntag in Paderborn zeigen. Die fünf Spielstationen, die zum gemeinsamen Spiel in der Computerbibliothek aufgebaut waren, wurden von den jungen Paderspieletestern betreut. Begleitet wurde der Familientag in Paderborn von Vorträgen, die sich mit den Themen Online-Games, Spiele als Lernchancen und Jugendmedienschutz auseinandersetzen. 

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Den Aufruf der GMK-Fachgruppe Film haben bis zum 30. April 533 Personen und Einrichtungen unterzeichnet. Nächster Schritt: Ein runder Tisch mit Vertretern aus Politik, Wirtschaft und Pädagogik trifft sich erstmalig am 16. Mai in der Hochschule für Film und Fernsehen Potsdam Babelsberg.

Fragen bitte an die SprecherIn der Fachgruppe Film.

 

Wahlprüfsteine zu den Landtagswahlen in Schleswig-Holstein und Nordrhein-Westfalen

Die GMK und die Initiative „Keine Bildung ohne Medien“ legen den zu den Landtagswahlen antretenden Parteien folgende zehn Fragen zur Förderung von Medienkompetenz und Medienbildung vor: 
1. Welche Initiativen will Ihre Partei ergreifen, um Medienbildung in der Schule deutlich zu stärken?
2. Wie wird Ihre Partei die Institutionen außerschulischer Bildung und Jugendhilfe so stärken, dass Medienbildung und Kinder- und Jugendmedienarbeit zu einem integrativen Bestandteil dieser Bereiche werden?

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Antworten auf die Wahlprüfsteine aus Schleswig-Holstein:

Bündnis 90/DIE GRÜNEN Landesverband Schleswig-Holstein

DIE LINKE. Landesverband Schleswig-Holstein

SPD Landesverband Schleswig-Holstein

Südschleswigscher Wählerverband (SSW)

 

Antworten auf die Wahlprüfsteine aus NRW:

CDU Landesverband NRW

FDP Landesverband NRW

DIE LINKE. Landesverband NRW

Piratenpartei Landesverband NRW

Bündnis 90/DIE GRÜNEN Landesverband NRW

SPD Landesverband NRW

 

Medienpädagogik der Generationen
Schriften zur Medienpädagogik 45
Sonja Ganguin/Dorothee Meister (Hrsg.)

Jede Generation nutzt Medien auf ihre Art und bedarf auf sie abgestimmte Methoden, um eine umfassende Medienkompetenz auszubilden. Medienpädagogik und Medienbildung sind gefragt, den generationsspezifischen Zugang einzelner Altersgruppen zu fördern, auf die unterschiedlichen Bedürfnisse einzugehen, die Generationen miteinander in kreative Kommunikation zu bringen und sie zu vernetzen. 
Dieser Band stellt aktuelle Befunde generationenspezifischer Medienforschung zur Diskussion. Präsentiert werden zudem praktische Methoden und Konzepte, die erfolgreich mit verschiedenen Generationen oder Altersgruppen umsetzbar sind. Im Blickpunkt stehen dabei auch intergenerative oder generationsübergreifende Projekte, die verschiedene Altersgruppen mittels Medienarbeit in Austausch bringen.

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Buchbestellung unter www.kopaed.de

 

Medienpädagogische Projekte können sich bis zum 
31. August (Poststempel) bewerben!

Mit dem Dieter Baacke-Preis zeichnen die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) und das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend seit 2001 beispielhafte Projekte der Bildungs-, Sozial- und Kulturarbeit in Deutschland aus.
Der Dieter Baacke Preis 2012 wird in fünf verschiedenen Kategorien vergeben, die jeweils mit 2.000,- € dotiert sind.

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Das Familienministerium hat in Zusammenarbeit mit der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen und mit inhaltlicher und konzeptioneller Unterstützung der GMK eine Broschüre entwickelt, die Eltern praktische Tipps und Links zur Medienerziehung von Kindergartenkindern an die Hand gibt. Die Broschüre erklärt, welche medialen Angebote pädagogisch sinnvoll sind und wie Eltern ihre Kinder bei der Nutzung kompetent begleiten können. Darüber hinaus bietet sie einen Anreiz, sich mit dem eigenen familiären Medienkonsum auseinanderzusetzen und gibt Eltern konkrete Antworten auf oft gestellte Fragen dazu. Außerdem gibt es Infos zu den Themen Werbung oder Alterskennzeichnung von Computerspielen und Filmen. Die Broschüre ist kostenlos erhältlich über 
www.lfm-nrw.de/publikationen oder www.mfkjks.nrw.de/publikationen.

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Informationen, Anregungen und Tipps zum Umgang mit dem Fernsehen in der Familie

Was macht eigentlich die kindliche Faszination an der "Flimmerkiste" aus? Die aktualisierte Broschüre befasst sich beispielsweise mit den Fragen: Was sehen Kinder gern? Wie verarbeiten Kinder ihre Fernseherlebnisse? Wie sehen Kinder unterschiedlicher Altersstufen fern? Des Weiteren geht die Broschüre auf die Themenbereiche Werbung, Gewalt im Fernsehen und Ängste von Kindern ein. 

Die Broschüre ist kostenlos erhältlich über www.bmfsfj.de/BMFSFJ/Service/Publikationen/publikationsliste,did=3850.html

 

 

 

Arbeiten ausgezeichnet zu: 
Sexualstereotypen in Computerspielen
Kindermedienprojekt in Nicaragua
Jugendlichem Pornografiekonsum

Im Rahmen einer Veranstaltung der Reihe medien impuls in der Bertelsmann Repräsentanz in Berlin wurde am 17. Februar 2012 der wissenschaftliche Nachwuchspreis medius verliehen. 
Den ersten, mit 700 € dotierten Preis erhielt Isabelle Klug von der Universität Hamburg für ihre Diplomarbeit „Heteronormativität in digitalen Spielen“. 
Der mit jeweils 400 € dotierte zweite Preis wurde an zwei gleichwertig eingeschätzte Arbeiten vergeben: Ausgezeichnet wurden Antje Bretschneider von der Freien Universität Berlin für ihre Masterarbeit „Kinder und Jugendliche als Medienprotagonisten“ und Alexander Rihl von der Hochschule Film und Fernsehen Konrad-Wolf Potsdam-Babelsberg für seine Masterarbeit „Jugendliche und Pornografie“. 

Auf dem Foto von links nach rechts: Alexander Rihl, Isabelle Klug (vertreten durch ihren Mann), Antje Bretschneider (©Anika Kaiser)

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Wichtigstes Ergebnis des Treffens der Initiative "Keine Bildung ohne Medien!“ (KBoM) am 17.11.2011 in Nürnberg: 
Die Initiative wird fortgeführt! 
KBoM hat bislang sehr erfolgreich gearbeitet und steht für eine breitenwirksame und nachhaltige Förderung von Medienbildung und Medienkompetenz. 
Die im Oktober veröffentlichte Ergebnisbroschüre zum Berliner Kongress 2011 wird als wichtige inhaltliche Grundlage für die weitere Arbeit betrachtet.

Weitere Infos unter www.keine-bildung-ohne-medien.de

 

Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen
Dieter Baacke Preis Handbuch 6
Jürgen Lauffer/Renate Röllecke (Hrsg.)

Wie nutzen Jungen und Mädchen heute Medien? Welche Interessen und Bedürfnisse spiegeln sich in ihrer Mediennutzung wider? Und in welcher Hinsicht gleichen oder nähern sie sich in ihrer Mediennutzung an? Beiträge aus Theorie und Praxis der Medienpädagogik bieten im ersten Teil des Handbuches Antworten aus Genderperspektive. Dabei stehen speziell an Jungen gerichtete medienpädagogische Angebote im Fokus. Im zweiten Teil berichten die Preisträger des Dieter Baacke Preises der vergangenen zwei Jahre über die Grundlagen ihrer medienpädagogischen Arbeit und geben Anregungen.

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Buchbestellung unter www.kopaed.de

 

Die Fachgruppe Schule der GMK unterstützt das Medienpädagogische Manifest und konkretisiert in diesem Positionspapier die notwendigen Schritte für eine nachhaltige Verankerung medienpädagogischer Angebote im Kontext schulischer Bildung.

 

Am 4. November 2010 startete Bundesfamilienministerin Schröder den "Dialog Internet – Aufwachsen mit dem Netz", um mit allen interessierten BürgerInnen über eine zukunftsfähige Kinder- und Jugendpolitik ins Gespräch zu kommen. Der Dialog soll insbesondere der Bedeutung der digitalen Welt für junge Menschen Rechnung tragen.
Ziel ist es, in gemeinsamer Verantwortung mit allen am Dialog Beteiligten Handlungsempfehlungen zu erarbeiten. Der Dialog Internet steht sowohl ExpertInnen als auch allen anderen Interessierten offen, die sich in den Austausch über eine Kinder- und Jugendpolitik für die digitale Welt einbringen möchten. Zentraler Bestandteil des Dialogs ist eine Online-Plattform, über die alle Interessierten sich einmischen können.
Auf www.dialog-internet.de können Sie sich am Dialog beteiligen!

Ratgeber für Eltern und pädagogische Fachkräfte

Die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) (Herausgeber) hat in Zusammenarbeit mit der GMK (Konzept und Texte) einen neuen Elternratgeber für den bewussten Umgang mit Medien in der Familie entwickelt. Er enthält zahlreiche Tipps für Eltern, um Medien sinnvoll in das Familienleben zu integrieren. Darüber hinaus wird erklärt, wie Medienangebote bei Kindern unterschiedlichen Alters wirken und wie sie bewusst genutzt werden können. Neben dem Elternratgeber gibt es die gleichnamige Broschüre für pädagogische Fachkräfte in der (außer-)schulischen Jugendarbeit mit praxisnahen Handlungsvorschlägen für die medienbezogene Arbeit mit Eltern und Familien.

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